Offene Schule Waldau
Kontakt
Offene Schule Waldau
Stegerwaldstraße 45
34123 Kassel
Tel: (05 61) 9 50 81 -0
Fax: (0561) 9 50 81 -10
Unser Selbstverständnis:
Eine Schule, die junge Menschen auf dem Weg zu selbstständigen, verantwortlich handelnden und kompetenten Persönlichkeiten fördert;
Eine Schule, an der Schülerinnen und Schüler gern und erfolgreich lernen;
Eine Schule, mit der Lehrerinnen und Lehrer sich identifizieren;
Eine Schule für alle, die Veränderung und Unterschiedlichkeit als Chance nutzen.
An der Offenen Schule Waldau lernen, leben und arbeiten ca. 860 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10 und ca. 100 Erwachsene – Lehrkräfte,Verwaltungs-, Bibliotheks- und technisches Personal sowie zwei Sozialpädagogen.
Ca. 50 Prozent der Schülerinnen und Schüler kommen aus Kassel-Waldau, davon ca. 40% mit nichtdeutscher Muttersprache; die größte Gruppe sind Aussiedler.
Die andere Hälfte der Schüler kommt aus der Region. Die Schule wählt jährlich unter den 200 bis 250 „Nicht-Waldauer“- Bewerbungen Kinder für ca. 75 freie Schulplätze im Jahrgang 5 aus. So bilden wir eine Gemeinschaft aus völlig unterschiedlichen sozialen und kulturellen Familien-Hintergründen: Wir begreifen Unterschiedlichkeit als Chance und Herausforderung.
Die Schule unterrichtet und erzieht Kinder aller Begabungen und Leistungsgruppen – wir sind eine Schule für die Integration Behinderter und die Förderung Hochbegabter.Als Versuchsschule des Landes Hessen entwickeln wir seit 25 Jahren Modelle und Konzepte für Prozesse und Strukturen zur Verbesserung von Unterricht und Erziehung.
Wichtige Elemente:
• Selbstständiges Lernen, u.a. mit dem Fach„Freies Lernen“ und unserem Konzept zur Förderung von Methodenkompetenz;
• Einüben von Regeln und Ritualen als festem Bestandteil unseres Alltags, durch die wir Eigen- und Gruppenverantwortung fördern.
• Soziales Lernen, Konfliktfähigkeit und vor allem Freude am Lernen und Zusammenleben fördern.
• Binnendifferenzierung und Individualisierung des Unterrichts. Von Klasse 5 bis 8 integrieren wir die Fächer Biologie, Chemie, Physik in einem Fach: „Naturwissenschaften“.
Geschichte, Sozialkunde und Erdkunde fassen wir in „Gesellschaftslehre“ zusammen.
Wir arbeiten an der Weiterentwicklung des Lernens in Sinnzusammenhängen. In drei
jährlichen „Kompaktwochen“ konzentrieren wir Projekte, Klassenfahrten und besondere Trainings.
• Als Teamschule praktizieren wir Erziehung zu Selbstständigkeit und Verantwortlichkeit in Klasse und Jahrgang.Die Lehrkräfte sind Jahrgängen zugeordnet und begleiten je 6 Klassen von der 5. bis zur 10. Klasse. Sie sind somit 6 Jahre lang als Team und als Klassenlehrertandems (möglichst je ein Mann und eine Frau) verantwortlich für die Schüler. Die Lehrerteams planen, koordinieren und evaluieren in regelmäßigen Teamkonferenzen.
• Als Ganztagsschule praktizieren wir einen an den Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen orientierten Tagesrhythmus mit „Offenem Anfang“ ab 7.30 Uhr und „Zusatzangeboten“ bis 16.30 Uhr am Nachmittag.
• Wir beraten Eltern und Schüler bei Hausbesuchen im Jahrgang und, bei den verbindlichen Halbjahresgesprächen d. h. Gesprächen der beiden Klassenlehrer mit beiden Eltern und dem Kind. Sie schließen Lernverträge und bieten Fördermaßnahmen in Krisensituationen an.
• Wir entwickeln seit einigen Jahren ein ganzheitliches Konzept der Gesundheitserziehung: „Bewegte Schule“, Vollwertessen in der Mensa nach einem kinder-und jugendgemäßen Konzept (nahezu alle Schülerinnen und Schüler nehmen am Mittagessen teil) und Gesundheits-Unterrichtsschwerpunkte sind die tragenden Elemente dieses Konzepts.
Eigenentwicklungen von Unterrichtsfächern und besondere Einrichtungen an der OSW:
• verbindlicher Religionsunterricht für alle in der Klasse;
• PC-Unterricht als eigenes Fach in den Jahrgängen 6 – 8 und PCs am Intra-und Internet in allen Klassenräumen; Stadtteil-und Schulbibliothek in die Alltagsarbeit integriert;
• Das „Offene Labor“ – intensive „schubweise“ Heranführung an naturwissenschaftliches Denken und Handeln.
• 2 Bläserklassen in den Jahrgängen 5 und 6, Band und Chor –
Musik machen macht schlau
• Berufsorientierung in aufeinander aufbauenden Schritten ab Klasse 6
• Langjährige Entwicklung von Evaluationsverfahren hat dazu geführt, dass wir unseren Alltag gründlich reflektieren, um Stärken zu stärken und Schwächen zu schwächen. Mit vielen kleineren Studien begleitet uns die Universität Kassel.
Wir führen Kinder und Jugendliche zu den für sie bestmöglichen Abschlüssen – ohne Aussortieren und Sitzenbleiben. Dabei erreichen unsere Schülerinnen und Schüler prozentual weit über dem Bundesdurchschnitt liegende Abschlüsse, die sie zu Fachoberschulen oder gymnasialen Oberstufen führen. Ein Verlassen der Schule
ohne Abschluss ist die seltene Ausnahme. Je ein Dutzend Lehrkräfte in den Jahrgangsteams bilden das Rückgrat der Arbeit.
In verschiedenen Entwicklungs-AGs planen,erproben und evaluieren wir Neuentwicklungen:
• Das Schulleitungsteam und die Teamsprecherkonferenzleiten und koordinieren.
• Unser Förderverein ist beim IQ akkreditierter freier Träger der Lehrerfortbildung. Auch den Eltern-und Schülervertretern bieten wir spezielle Fortbildung an.
• Als Versuchsschule geben wir an zahlreiche Besuchergruppen Anregungen weiter, beraten und begleiten andere Schulen, wir betreuen regelmäßig ca. 20 Praktikanten der Kasseler Universität und 10 Referendare. Durch Publikationen in der Fachpresse stellen wir unsere Konzepte und Erfahrungen vor.
• Als Preisträger beim Deutschen Schulpreis der Robert-Bosch-Stiftung 2006 und als eine der bundesweit fünf besten Schulen im Wettbewerb „Starke Schulen“ 2008 (erfolgreiche Berufsorientierung) haben wir bundesweite Anerkennung für unsere Arbeit gefunden.
Verantwortlich für den Text: Achim Albrecht | Pädagogischer Leiter | OSW